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La percepción estética del arte deshumanizado es la de una nueva sensibilidad basada no en la afinidad sentimental –como se producía con el arte romántico–, sino en un cierto distanciamiento, una apreciación de matices. Esa separación entre arte y humanidad supone un intento de volver al hombre a la vida, de rebajar el concepto de arte como una actividad secundaria de la experiencia humana.
Nela, o filósofo afirma que a possibilidade de reproduzir obras de arte faria com que ela perdesse sua "aura" de originalidade, unicidade e de exclusividade das aristocracias.
cuento La moraleja del cuento es que no habían aprendido nada de la historia. The ethical with the Tale is they experienced learnt absolutely nothing from background. La moraleja del cuento es que no habían aprendido nada de la historia. The moral from the Tale is they experienced learnt very little from heritage. From Europarl Parallel Corpus - Spanish-English No será un cuento infantil.
Cuentos realistas. Son narraciones que presentan hechos similares a los de la vida genuine, en un mundo semejante al que conocemos.
De esta forma, el protagonista aprende que a veces es necesario adquirir sabiduría de donde menos se lo imaginaba.
Por otro lado, Charles Baudelaire fue uno de los primeros autores que analizaron la relación del arte con la recién surgida era industrial, prefigurando la noción de «belleza moderna»: no existe la belleza eterna y absoluta, sino que cada concepto de lo bello tiene algo de eterno y algo de transitorio, algo de absoluto y algo de unique. La belleza viene de la pasión y, al tener cada individuo su pasión particular, también tiene su propio concepto de belleza. En su relación con el arte, la belleza expresa por un lado una thought «eternamente subsistente», que sería el «alma del arte», y por otro un componente relativo y circunstancial, que es el «cuerpo del arte».
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Es difícil tener a disposición de los padres o los maestros de Primaria los recursos que necesitan para cada situación de su vida escolar, muchas veces tienen que invertir horas para encontrar una ficha adecuada, una alternativa a la enseñanza teórica clásica que pueda captar la atención de los niños, o un juego interactivo para poder enseñar conceptos en clase mientras se divierte a los alumnos y alumnas con una enseñanza lúdica.
Por ejemplo, la estética de una ciudad puede afectar la forma en que la gente se siente y se mueve por ella.
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Los grupos de discusión consisten en reunir a un conjunto de personas desconocidas para que conversen sobre un tema. Un investigador puede moderar la discusión, aunque se pretende que su participación sea mínima.
Leer implica ficcionalizar y crear, ya que siempre es necesario un lector participativo que es capaz de imaginar el mundo que se le presenta, así como encontrar múltiples significados.